Mostanában sokszor kérdezik a gyerelek az oviban: "Óvónéni, mikor lesz már nyár?" Ezzel tulajdonképpen azt szeretnék kifejezni, hogy ők is várják már a jó időt, a meleget, a napsütést, amikor sokat lehetünk kint a szabadban, nem kell már sálat, sapkát, kesztyűt felhúzni. A gyerekek számára az idő múlását, az évszakok változását a saját maguk által megtapasztalt élmények érzékeltetik a legjobban.Hiába nézegetjük a naptárt, esetleg húzzuk át minden este a napokat, beláthatatlanul sok időt jelent nekik az az egy-két hét, amíg elérkezik a farsangi bál ideje, a születésnapjuk, vagy akár a húsvéti nyuszi. Jól tesszük, ha a kissé enyhébb, naposabb időben nagy sétákat teszünk és megfigyeljük a lassan ébredező természet szépségeit - például az itt-ott már kibukkanó hóvirágokat - és együtt örülünk, hogy most már biztosan nincs messze a tavasz! Amíg pedig elérkezik, addig is készítsünk saját magunknak hóvirágot!
Talán már mindenki hallott a mohácsi Busójárásról, mely 2009 óta az Emberiség Szellemi Kulturális Örökségének is része lett. Magyarországon talán ez a legnagyobb téltemető farsangi népszokás, melyre évről évre több tízezer vendég látogat el. Első pillantásra kicsit ijesztőek a hatalmas, bundába, félelmetes álarcba öltözött busók, főleg a gyerekek számára. De közöttük járva kiderül, hogy barátságosak, a gyerekeknek cukrot osztogatnak, megsimogatják őket, hogy eloszlassák félelmüket a néha felnőtt szemmel is ijesztő maskarákkal szemben. Ha nem sikerül elutazni személyesen a Duna parti kisvárosba, készítsünk otthon busóálarcot! Ha pedig részesei voltunk az eseménynek, a gyerekek valószínűleg szívesen mesélnek majd róla, ha nem is szóban, de rajzban, alkotásban.
Verseket nem csak akkor "tanulunk" az oviban, ha anyák napi, vagy évzáró műsorra készülünk. Az óvodai nevelés mindennapi feladatához tartozik, hogy megszerettessük a gyerekekkel a gyermekirodalmi alkotásokat: mondókákat, verseket, meséket. Sokféle módon lehet ezt megtenni: nagyon kedvelik például a gyerekek, ha a versikéket egy bizonyos - a vershez illő - báb segítségével mondogatjuk; télen lehet ez egy jegesmaci, hóember, vagy éppen pingvin figura. A téli verseket sokszor hallják a gyerekek rajzolás, festés, alkotás közben, vagy éppen amikor kinézünk az ablakon a hóesést csodálva. Így összekapcsolódva a többi nevelési területtel még hatásosabbá válnak a költemények, hiszen nemcsak hallják a versben a tél jellemzőit, hanem saját maguk érzékelik és alkotásaikban meg is jelenítik azokat. A versek segítségével szinte észrevétlenül jutnak fontos ismeretek birtokába: megtudják, mi történik télen a földben megbúvó magocskákkal, a megkopaszodott fákkal, és hogyan segíthetnek az éhes kismadarakon. Biztosan rákérdeznek majd, mi is az a zúzmara, a dér, miből lesz a jégvirág, így további hasznos beszélgetés alakulhat ki a versben hallottakkal kapcsolatban. Ha sokszor jutnak ilyen típusú élményhez fejlődni fogkifejezőkészségük, mondatalkotásuk, ritmusérzékük is, és remélhetőleg iskolás korukban is szívesen olvasgatnak majd verseskönyveket - immár egyedül.
A gyerekek általában szeretnek rajzolgatni, festegetni - főleg, ha nincs számukra előírva, hogy mit kell ábrázolnia az elkészült műnek . A fiúk között akadnak, akik nem szívesen fognak ceruzát a kezükbe, de gyurmázni,vágni, ragasztgatni, barkácsolni biztosan ők is szeretnek. Ezek a tevékenységek mind-mind alkalmasak arra, hogy fejlesszék az ujjaik finommozgását, amire majd később az írás során (és még később az aprólékos szerelés, alktarészek összerakása során) is szükségük lesz. A gyerekek számára azért is fontosak a vizuális tevékenységek, mert ők így tudják legjobban kifejezni érzelmeiket, gondolataikat az őket ért eseményekről, az őket körülvevő világról. Szókincsük, mondatalkotásuk még nem elég fejlett ahhoz, hogy olyan sokszínűen és részletesen bemutassák azt, ami a fejecskéjükben van, mint az alkotásaik által. Ezért jó, ha néha otthon is alkalmat teremtünk rá, hogy valamilyen módon alkothassanak.
Ilyenkor januárban lekerülnek az oviban is a karácsonyi dekorációk, de azért nem maradnak dísz nélkül az ablakok és falak. Miért is fontos, hogy díszítsük, szépítsük környezetünket? A gyerekek esztétikai érzékét ilyen módon is formáljuk. Beléjük ivódik a színek-formák-tárgyak harmóniája, kellemesen érzik magukat a hozzájuk közel álló motívumok között. A számukra is könnyen befogadható, megnevezhető figurák mind-mind az adott évszakhoz kapcsolódnak, így mélyítve, tudatosítva naponta az erről alkotott ismereteiket. Tehát, ha időnk engedi varázsoljunk mi is egy kis téli hangulatot otthon - még jobb, ha ezt a gyerekekkel együtt tesszük.
Még mindig van egy hétvége karácsonyig. Ha eddig nem tettétek, talán tudtok még időt szakítani arra, hogy nagymamának, nagypapának, vagy unokatesóknak valami szép meglepetést készítsetek saját kezűleg. A következő ajándékötletek kb. egy óra alatt elkészülnek. Ez nem is olyan nagy ár azért az örömért, amit majd a megajándékozott arcán fogtok látni. Igaz? Nem beszélve arról, hogy a gyerekeknek is jól fog esni az az együtt töltött kis idő, amíg barkácsoltok, beszélgettek esetleg egy karácsonyi CD és gyertyafény mellett.
Ezen a héten már mi is elkezdtük díszítgetni a csoportszobánkat, hogy méltóképpen fogadjukmajd az első adventi napokat. Beszélgettünk arról, mire is készülődünk, mire várakozunk olyan nagyon? Természetesen a gyerekek most a Mikulást várják a lgjobban, de néhányuknak eszükbe jutott már a karácsony is. Felkerült a falra az adventi naptárunk is 24 kis zsákocskával. A játékidő alatt sokan odamentek megszámolni, biztosan 24 kis zsák van-e ott? Van, aki még csak 8-ig számol (mert annyi van egy sorban) és ezt háromszor elismétli. Van, aki 16-17-ig biztosan eljut a számolásban, aztán kis segítséggel végigszámlálja a sort. Mire eljön a karácsony a gyerekek még sokat gyakorolhatják a számolgatást a naptár előtt állva. De az adventi hetek nemcsak ezért fontosak.
"Mikor jön már a Mikulás?" Kérdezik nap, mint nap a gyerekek az oviban is. Ilyenkor kiszámoljuk, mennyit kell még aludni addig. "Olyan sokat?" Szomorodnak el, aztán rendszerint elkezdik énekelni valamelyik Mikulásos nótát. A rajzos asztalnál gyönyörű Mikulásokat rajzolnak, amelyek sorra kikerülnek a teremben dekorációnak. Rajzolás közben persze verselgetünk is, és ilyenkor még a feladatlapokat is szívesen megoldják, feltéve ha szerepel benne a Mikulás!
Valószínűleg ezekben a napokban a te gyermeked is úton-útfélen a Mikulásnak szóló dalokat énekelgeti. Lehet, hogy már a könyöködön jön ki, de ilyenkor gondolj arra, hogy milyen alapvető dolog a gyerekeknél az éneklés. Számukra sokat jelent, hogy ily módon is kifejezhetik, mennyire várják már ezt az ünnepet! A dalocskák segítenek nekik átvészelni a várakozás végtelennek tűnő idejét. A kiegyensúlyozott, nyugodt személyiség egyik alappillére a zene, a dalolás, amely végigkíséri (remélhetőleg) egész életünket. Ezen kívül pozitív hatása van a két agyfélteke közti kapcsolatra, fejleszti a ritmusérzéket, a beszédértést, a képzeletet és az emlékezetet is. A közös éneklés pedig szinte megfogalmazhatatlan hatással lehet mindannyiunkra, ha hagyjuk, hogy elragadjon minket a hangulat, elvarázsoljon a zene. Ezáltal úgy érezhetjük, eggyé válunk, gondolataink, érzéseink összefonódnak. Énekeljünk ezért mindennap! Például ezeket a télapós dalokat:
Jó-e, ha kész színezőt színez ki a gyerek, vagy inkább rajzoljon saját maga? Persze, hogy jobb, ha magától rajzol - nem utolsó sorban azért, mert a gyerekek a rajzukban a saját érzelmeiket, gondolataikat, élményeiket, vágyaikat, félelmeiket jelenítik meg. Ezért a vizuális tevékenység számukra segít az események feldolgozásában. A színezők, mandalák színezése is szerepet kaphat azonban, főleg azoknál a gyerekeknél akik nem szívesen ülnek le rajzolni. Számukra sokszor érdekesek a feladatlapos színezők, amikor a színezés tevékenysége csak egy eszköz a feladatmegoldáshoz(ami számukra a lényeg), közben mégis észrevétlenül fejlődnek az ujjaik finommozogásai. Iskolára készülve azért ösztönözhetjük a kevésbé rajzolni szerető gyerekeket is többször arra, hogy fogjanak ceruzát a kezükbe. Nem utolsó sorban azért, mert első osztályban nagyon sok ilyen típusú feladatot kell megoldaniuk. Fiúknál sokszor beválik az autós, focis rajzos ábra, amit nagy kedvvel színeznek, lányoknál inkább az állatos, vagy királylányos-virágos motívumok a nyerők. A Mikulásos mandalák, színezők talán minden gyereknek tetszeni fognak.
Sokféleképpen készülődhetünk a Mikulás ünnepre. Beszélgethetünk róla, felidézhetjük, ki mire emlékszik: milyen is volt az előző évben hozzánk érkező Mikulás: kedves, barátságos, jóságos, de azért egy kicsit félelmetes, mert volt nála virgács is. Mesélhetünk róla meséket, amit biztosan izgatottan fognak hallgatni a gyerekek. Festhetünk, rajzolhatunk, vághatunk, ragaszthatunk, barkácsolhatunk mikulásváró képeket, csizmákat. Hallgathatunk zenét róla, no és mondogathatunk Mikulás versikéket is. Hiszen ha megérkezik végre a jó öreg puttonyos Mikulás, az első kérdése az lesz: "No és ki tud valamilyen szép verset mondani, vagy énekelni nekem?" Jó, ha erre az esetre van valami a tarsolyunkban.
Nem örülök annak, hogy már mindenhol karácsonyi pompával találkozhatunk, sőt, nemrégen egy weboldalon láttam kiírva, hogy boldog karácsonyt kívántak az olvasóknak! Szerintem még korai a karácsonyvárás, hiszen még el sem kezdődött az adventi időszak. A mikulás is még viszonylag messze van, hiszen több, mint két hetet kell rá várni - ez pedig a gyerekeknek nagyon hosszú idő. De hogy legyen elegendő idő beszerezni a mikulás-barkácsoláshoz szükséges alapanyagokat, megosztok most veletek egy pár jó ötletet, amit nagyon könnyen elkészíthettek otthon.